电视录像提高了护士健康教育的效率　门诊包皮环切术后患者需在家中自我管理，应掌握相关的知识和技能，临床护士需反复讲解及演示自我护理的方法。电视录像具有直观形象、真实生动、视听兼备等优点，可反复观看，且记忆深刻，容易被患者接受。

　　本研究观察组患者和家属在等待手术时可反复观看，直到掌握为止，护士只需对容易出错的地方提问和解答疑问，这样大大缩短了护士进行健康教育的时间。本研究显示，对照组平均每例患者接受护士健康教育的时间显着长于观察组（P＜0.01）。说明电视录像可提高护士健康教育的效率。

　　电视录像健康教育可提高教育效果，减少患者术后并发症　对照组门诊护士进行健康教育的水平参差不齐，宣教的内容标准不一，少部分患者不能接受到正确规范的健康指导，而且护士反复给不同患者进行健康教育可能会出现疲乏，在演示时可能不够形象、规范，随意性较大，导致健康教育效果不理想。电视录像具有表现力强、受控性好、参与性高的特点，宣教内容统一化、标准化、规范化、科学化，患者掌握了家中护理的要点，提高了健康教育的质量，即使在家中遇到问题也能正确处理。表1显示，观察组并发症发生率显着低于对照组（P＜0.05），与徐宝玲等研究的多媒体视频健康教育效果一致。

　　电视录像提高了患者的满意度　表2显示，观察组患者满意度显着高于对照组（P＜0.01），与王亚芳等的研究结果一致。可能因为观察组护士进行健康教育的时间显着缩短，因此有更多时间认真做好患者术前的安慰解释及各项准备工作，术中安置手术体位，麻醉疼痛时握住患者的手进行心理疏导，手术完成后耐心细致的身体擦拭等细节护理工作。同时，电视录像可以将复杂的宣教内容编辑成浅显直观的文字、图像，做到图、文、声并茂，使呆板的教育内容变得生动、形象，同时也更有预见性、计划性、针对性，使患者对健康教育更满意。